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Un coach sportif sensibilise les élèves au handicap par le sport

le mercredi, 15 février 2017. Publié dans Actualités

Un coach sportif sensibilise les élèves au handicap par le sport

Hermann Ntsoli est collaborateur en emploi adapté à la Fondation Foyer-Handicap et également coach sportif en handi-basket et powerchair football. Depuis sept ans, il parcourt les écoles du canton afin de sensibiliser les élèves au handicap par le biais du sport mais aussi amener les jeunes à mobilité réduite intégrés dans ces établissements à faire du sport.

«Ça fait longtemps que j’avais en tête ce projet. Je me suis rendu compte que d’une part, rien n’était fait dans le canton pour sensibiliser les élèves au handicap et que d’autre part, certains jeunes en situation de handicap se plaignaient de ne pas pratiquer de sport. Je me suis dit que le meilleur moyen de véhiculer ce message était de le faire par le sport. La Fondation Foyer-Handicap soutient ce projet et m’accorde 20% de mon temps de travail pour m’en occuper», explique Hermann.

Des résidents et des collaborateurs en emploi adapté de la Fondation qui pratiquent du sport comme le handi-basket, le powerchair football et le handibike font partie de ce projet en participant à des démonstrations dans les écoles.

«Je pense que c’est dans ce lieu que les élèves sont les plus réceptifs à cette sensibilisation et pourront informer les générations futures», ajoute-t-il.

Hermann s’est déjà rendu dans plusieurs établissements scolaires dont des écoles de commerce et de culture générale.
«D’abord je présente aux élèves un document audio-visuel qui montre différentes disciplines de sport-handicap. Ensuite, nous abordons le thème du handicap en général: quelles sont les appréhensions des élèves, comment aider les personnes en situation de handicap et comment se comporter avec elles. Puis, les élèves ont l’opportunité de pratiquer le handi-basket», souligne-t-il.

Hermann a choisi le handi-basket pour des raisons pratiques. En effet, il connaît très bien cette discipline, possède un matériel spécifique facilement transportable et tous les élèves peuvent l’utiliser.

«La dernière étape du projet est une immersion dans le milieu du handicap. Une classe de l’école de commerce et de culture générale Aimée-Stitelmann a récemment visité l’atelier des moyens auxiliaires et celui des Voirets», dit-il.

Cette démarche est très bien accueillie par les élèves, toujours plus nombreux à vouloir participer, ainsi que par le personnel enseignant.
«J’ai visité une dizaine d’établissements scolaires et j’ai toujours été très bien reçu. J’ai remarqué que les professeurs d’éducation physique collaborent de plus en plus afin d’intégrer des personnes en situation de handicap dans leurs cours», conclut Hermann, optimiste.

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